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小学教师资格证数学考板书吗 你好,下面的内容我是在攻关学习网复制的,我原来就是在那里学习的,对我帮助很大,很多正版资料下载,望采纳!一、小学教师资格考试内容 :(一)笔试科目:科目一为综合素质,科目二为教育教学知识与能力。1、综合素质主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。2、教育教学知识与能力主要考查教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。 (二)面试:小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。二、流程:1、考普通话证(要二级乙等以上) 。 2、考心理学以及教育学(对于教育学\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办,考试通常在2月底和3月初,合格成绩保留三年。3、在考心理学和教育学时,就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中(职高)/中专/中职/高校,学历一定要高报名等级一级。 4、拿上以上三个证(教育学,心理学,普通话)外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表,就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。三、备考用书比如:2015教师资格证考试用书小学教师资格证用书教材、2015国家资格考试招聘用书综合素质标准预测试卷及专家详解等等。小学教师资格证数学难考吗 ♂
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小学教师资格证数学面试 小学数学的话就是随机抽取一到六年级的数学课本知识进行十分钟左右的无生微型课堂的模拟试讲。例如:课题名称 : 因数与倍数一、教学目标:1、了解因数与倍数,理解“相互并存”关系的概念,掌握找某个数的因数与倍数的方法。2、通过个人独立思考,小组合作讨论,探究找某个数的因数与倍数的方法。3、激发学习数学的兴趣,体会数学的魅力。二、重难点1、重:掌握着某个数的因数与倍数的方法。2、难:理解“互为”关系的概念。三、教学过程1、新授:活动一:12可以写成几乘以几的形式,确定因数与倍数的关系——学生独立思考;活动二:如何找出24的所有因数,还不可以重复和遗漏——学生小组合作,积极讨论;活动三:找出36的因数——找两位学生上黑板解答。2、巩固练习做一做第一题。3、小结找两名同学说一说收获,教师进行补充。4、作业(1)完成做一做第二、三小题;(2)课下同位之间比一比看谁找因数找的有对又快。面试程序1、候考。考生持面试准考证、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。2、抽题。按考点安排,登陆“面试测评软件系统”,通过计算机从题库中抽取一组试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,系统打印备课纸及试题清单(考生须在试题清单上签名)。3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),备课20分钟。4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。5、试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。考生提交试题清单、备课教案(活动演示方案)后离场。7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。小学教师资格证数学面试真题 ♂
小学教师资格证数学面试真题 1随机抽出一道。2教案不会提供教材,但是会给定主题3教具需要你自备。
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