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教师资格证如何现场写教案(教师资格证如何理解四有好老师)

[本站 今天公考路网(gk6.cn)分享教师资格证如何现场写教案的知识,其中也会对教师资格证如何理解四有好老师进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!本文导读目录:1、教师资格证如何现场写教案2、教师资格证如何理解四有好老师3、教师资格证如何理解德育4、教师资格证如何用教师资格证如何现场写教案♂教师资格证如何现场写教案一定要引导,首先要开门见山…

今天公考路网(gk6.cn)分享教师资格证如何现场写教案的知识,其中也会对教师资格证如何理解四有好老师进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!

本文导读目录:

1、教师资格证如何现场写教案

2、教师资格证如何理解四有好老师

3、教师资格证如何理解德育

4、教师资格证如何用

教师资格证如何现场写教案

教师资格证如何现场写教案 一定要引导,首先要开门见山,然后写出你要讲的课,然后写出你的引导过程,写明课程内容,然后最后总结。

教师资格证如何理解四有好老师

教师资格证如何理解四有好老师 首先就是在试讲前做好充分准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景知识结合起来。主要是注意让这些背景知识在吸引人的同时把人的注意力引导到课本的内容上来。其次就是出发前的准备,一定要着装合体,不要太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究的。在见到面试老师时不要太拘谨,要表现大方,但也不要太嚣张。要给人留下成熟稳重的印象。试讲时要把自己的试讲材料分发给各位面试老师。(没有这个环节的一定要明确的告诉老师自己试讲的内容等),试讲时音量特别重要,而且要有板书,然后就是设计给学生互动的场面,麻雀虽小但要五脏具多(一定要体现课改精神)。所以板书就是你的授课大纲,是有始有终的。最好别忘了布置作业。试讲完后应该有面试考试的提问,应该有所准备。一、试讲课要力求做到以下几个方面:1、低下脑袋,态度谦和,不管是对领导还是普通老师,说话做事要处处留意。牛人需翻船。2、讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。4、要用电脑,要跟上时代步伐,网络时代了,上课不用电脑的老师需被淘汰。5、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,决不可面面俱到。6、要有师生互动。即使面对老师讲课,也要体现学生活动。满堂灌早已过时。7、不要活动过头,老师只提几个问题,让学生讨论,最后老师不做深刻总结。8、文章形式之美、写作学知识可以讲,但不是重点,这些东西体现不了你的水平。9、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。1、选一个你熟悉的课题来讲,在有限的时间里把它讲清楚;2、不要背对观众,注意节奏,很多新人都讲得太快;3、好好准备,把真实的水平表现出来就好。二、1、首先是着装问题。一般试讲都有领导听课的,穿衣服一定不要太随便,也不要太花哨,很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。假如是女孩子,可以化点淡妆,但不要浓妆艳抹。2、备课一定要充分,所谓的充分有三层意思:(1)内容一定要多,多准备点不要紧,可根据试讲时间自己控制,一定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的,一般试讲主要是领导想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,一般是让你随意安排讲课内容的,这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容,这样不容易紧张,也不容易忘,还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握进展,能够理论联系实际!3、试讲之前一定要演练几次。即使你有足够的信心也要演练一次,如果老是紧张,就多说几次吧。可以找个没人的地方,当然,能面对自己的朋友演练就更好了,因为他们或许还能给你提点意见和建议呢!4、如果你的黑板字写的不错的话,尽量用“爬黑板”的方式讲课(除非有规定要用多媒体)。一来,写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的,二来,在写的过程中,可以想:接下来我要讲什么?也就是说,给自己一个缓冲的时间,消消紧张情绪,当然不要因紧张而写的飞快,慢点写不要紧,关键是把字写好,写的有条理。5、讲话语速不要太快。这是初讲者共有的一个不足。中公教师考试网建议你试着演练也是有此意,如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双陌生的眼睛,你自己都无法控制),就停下来,做个深呼吸,效果还是不错的。6、试讲完后,可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时,你“最熟悉最感兴趣的内容”的优越性就体现出来了,对于自己会的,不要抢着回答(为了证明自己懂),等人家完多问完了,自己再回答,当然可以停顿一下想想再说;对于自己确实不会的,一定不要乱说(不会本来就不好了,再乱说岂不是罪加一等),直接说:这个问题我确实不太清楚在回答问题的时候,一定要保持面带微笑,这种微笑会让你省去很多麻烦的。三、准备好:教案二份,电子和手写版,格式内容,应层次分明。很清楚的,衣着合理朴素,牛仔裤就不错。时间准备好,提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍,找个人给你提一些意见。心情好:讲课心情高兴,充满激情,显示你的活力和精神状态,并充满大智慧。自信一点。交流好:和学生交流好,和听课的人交流好,和为你服务的人员交流好,甚至和你接触的一切的东西交流好,包括试讲的场地,别忘了细节最能说明问题:(1)慢点:一紧张,说话太快,人家不易听懂,时刻提醒自己说清楚,慢点,宁愿没说完。(2)目光:自信,眼光要看着听课得人,把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)(3)熟悉:熟悉能够缓解紧张,做到可以脱稿,杜绝照ppt宣读。专注:把思想专注在要说得内容上,多心投入互动:适当和听者互动,提问等方式,试讲时可自问自答条理:开始先总说今天得内容,然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。注意:慢点,还是再慢点四、小结注意仪表,整齐干净端庄即可;教案要准备两套,打印/手写的一套,电子稿一套(一般就是PPT了);不管是用哪套教案,都要配合有板书,注意整齐和条理;适当穿插英文,引入该学科领域的一些新知识;声音洪亮。

教师资格证如何理解德育

教师资格证如何理解德育 德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。教师资格证考试常见的德育方法主要有:说服教育法通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。(1)语言说服法运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。(2)事实说服法组织学生接触社会实际,用各种生动具体的事实来说服学生,使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。榜样示范法榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样把道德观点和行为规范具体化、人格化了,形象而生动,具有极大的感染力、吸引力和鼓动力。而青少年学生又富有模仿性,爱效法父母、师长,学习有威望的同学,尤其崇拜伟人、英雄、学者。在良好环境里,榜样的力量是无穷的。它能给学生以正确的方向和巨大力量,引导他们积极向上。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。(1)典范。历史伟人、民族英雄、革命导师,著名的科学家、思想家和各方面的杰出人物,他们是民族的代表、人类的精英,当然是青少年学习的典范。(2)示范。教师、家长和其他长者给青少年学生所做的示范,也是学生学习的一种榜样。(3)榜样。学生中的榜样产生于学生,为学生亲近与熟悉,容易引起学生的关心与学习。“桃李不言,下自成蹊”,“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,就是这个道理。实际锻炼法教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。实际锻炼法包括两种形式:常规训练,实践锻炼。(1)常规训练教师指导学生按照一定的规章制度进行经常性的行为练习,以形成良好的行为习惯的方法。常规训练的内容和方式多种多样,主要有学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。(2)实践锻炼实践锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求,参与各种实际活动,在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。通过实际锻炼,可以加深道德认识,锻炼道德意志,形成道德行为习惯,使优良的思想品德日益巩固起来。情感陶冶法教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。(1)人格感化。这是教育者以自身的品德和情感为“情境”,对学生进行陶冶,在这种情况下,教师不是通过说理和要求来教育学生,而是以自己的高尚品德、人格魅力,以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促进学生思想转变和积极进取。(2)环境陶冶。良好的环境总是养成人的良好品德,不良境遇则往往导致人的不良习性。(3)艺术陶冶。艺术包括音乐、美术、舞蹈、雕塑、诗歌、文学、影视,我们应组织学生阅读文学诗歌、聆听音乐、欣赏画展,从中获得启示,受到陶冶。道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。自我修养的方法一般包括:立志、学习、反思、箴言、慎独等。品德评价法品德评价法主要是通过对受教育者品德进行肯定性或否定性评价来引导受教育者品德发展的方法。通常根据评价结果对受教育者进行表扬和奖励或者批评和惩罚。表扬和奖励是对学生的良好思想、行为予以肯定性评价,以引导其品德积极发展的方法;而批评和惩罚则是对学生的不良思想和行为予以否定性评价,帮助他们改正缺点与错误的方法。品德评价的具体方法有:奖励、惩罚、评比、操行评定。综上就是教师资格证考试德育方法的具体内容,大家一定要深刻理解并熟记。更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。

教师资格证如何用

教师资格证如何用 说起教师资格证大家都很熟悉,那么到底什么是教师资格证,在此篇文章中小编将给大家介绍关于教师资格证的知识,接下来跟着小编一起来学习了解一下什么是教师资格证和教师资格证有什么用处吧!教师资格证是一个人想要从事教育行业从事老师教师职业的许可证书,想要从事教师行业,需要在社会上进行产假教师资格证的认证考试和一系列的测试后,通过认证考试和测试之后才可以进行申请教师资格证。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构教师资格证是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,也是公民获得教师职位和从事教师工作的前提条件,教师资格制度是由国家实行的教师职业许可制度。教师资格证的考试分为笔试和面试两个部分,两个部分全部通过才可以申请教师资格证书。获得教师资格证有什么用呢?获得教师资格证可以从不通过的教育行业,考教师资格证可以考进教师编制。考入编制就是事业工作单位的工作人员了可以实现工作待遇好福利高。获得教师资格证还可以选择考特岗教师,特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村进行义务教育的特殊政策,但是特岗教师在三年的服务器内是没有编制的,三年期满才可以按照规定进行办理编制。获得教师资格证还可以做代课教师,在学校中做没有编制的临时教师。上述就是小编给大家介绍的关于教师资格证方面的知识,现在培训机构的福利待遇也越来越完善,报考教师资格证是一个很好的选择。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构


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