事业单位综合应用能力(C类)：材料作文案例1(事业单位综合应用能力(C类)：科技实务怎么答1)

今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位综合应用能力(C类)：材料作文案例1的知识，其中也会对事业单位综合应用能力(C类)：科技实务怎么答1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！

本文导读目录：

1、事业单位综合应用能力(C类)：材料作文案例1

2、事业单位综合应用能力(C类)：科技实务怎么答1

3、事业单位综合应用能力(C类)：科技文献判断题备考技巧1

4、事业单位综合应用能力A类：作答与备考技巧指导1

事业单位综合应用能力(C类)：材料作文案例1 ♂

　　事业单位综合应用能力(C类)：材料作文案例

　　请根据材料，结合自身认识，以“手机与生活”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

　　要求：观点鲜明，论证充分，逻辑严谨，语言流畅，字数800-1000字。

　　随着信息科技的迅速发展，手机已经成为我人们日常交往中必不可缺的通讯工具。手机功能的不断增加和完善，使得年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升。

　　对手机等高科技产品的过分依赖，甚至引发了一种新型心理疾病一手机依赖症。人们似乎每时每刻都在低头看手机，手机不在身边便心神不宁，一段时间没有听到手机响就会下意识地摸口袋。

　　在这智能时代，我们不禁要问：人与手机，是谁控制了谁?

　　第一步：细审题干

　　题干关键词：手机、生活——话题(论点=论题+角度:怎么办;为什么;内涵)

　　关系：并列

　　判断：话题——》没有论点，需要回材料，找论点。

　　(1、手机与生活之间的关系?2、手机对我们的影响是好还是不好?3、如何解决)

　　第二步：深挖材料——(理论型)

　　A、提炼材料信息

　　第一段：手机是人们生活必不可缺的通讯工具

　　年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升

　　第二段：过分依赖——引发一种新型心理疾病——手机依赖症

　　低头看手机、心神不宁、下意识摸口袋。(人类行为，对上一句手机依赖症进行解释)

　　第三段：人与手机，是谁控制了谁?

　　B、梳理材料的逻辑

　　理逻辑总—分—总

　　第一段：手机对生活的影响是有利有弊——》提出手机的利(工具)与弊(依赖)

　　第二段：手机对生活的负面作用——》具体谈弊(过度依赖)的表现和影响

　　第三段：影响——》手机控制了人的生活

　　C、结合命题的手机与生活，反推材料，确定总分论点

　　得出总论点：(体现关键词、紧密联系材料)

　　过分依赖手机不利于我们的生活

　　我们在生活中要合理使用手机

　　莫让手机控制了生活

　　合理使用手机，我的生活我做主

　　分论点：(分论点的角度——是什么，为什么，怎么做?)

　　角度：为什么--过分依赖手机的坏处

　　总论点：过分依赖手机不利于我们的生活

　　分论点一：过分依赖手机，伤害身心健康

　　分论点二：过分依赖手机，破坏关系和谐

　　分论点三：过分依赖手机，降低工作效率

　　采用的方法：主体分析法：个人-他人-组织

　　角度：为什么--合理使用手机的益处

　　总论点：我们在生活中要合理使用手机

　　分论点一：合理使用手机，有利于身心健康

　　分论点二：合理使用手机，有利于生活平衡

　　分论点三：合理使用手机，有利于社会交往

　　角度：为什么(利弊)+怎么做

　　总论点：莫让手机控制了生活

　　分论点一：依赖手机，不利于身心健康

　　分论点二：远离手机，有助于健康生活

　　采用的方法：正反分析法(利/弊)

　　角度：怎么做

　　总论点：合理使用手机，我的生活我做主

　　分论点1：合理使用手机，需要从自身做起;

　　分论点2：合理使用手机，需要家庭正确地引导;

　　分论点3：合理使用手机，需要形成良好的社会风气。

　　采用的方法：自身-家庭-社会——层面分析法(主体)

　　【总结】

　　总分论点准确性，是评判作文好坏的标准。

　　通过细审题干，深挖材料确定总分论点。

　　

事业单位综合应用能力(C类)：科技实务怎么答1 ♂

　　事业单位综合应用能力(C类)：科技实务怎么答

　　一、测评要素

　　数据加工能力——能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。

　　【事业单位解析】在具体工作中，自然科学专业技术人员常常要和各种数据打交道，并且要对数据具有一定的敏感性。能对数据真伪进行识别，能对数据进行有效的分析、转化、应用，是此类人员必须具备的能力。

　　二、试题一览

　　科技实务题：请根据给定材料，按照每道题的要求在答题卡相应位置作答。(40 分)

　　1.根据表1，在答题卡的括号内依次写出对“城乡基本公共服务综合指数”贡献最大的前3个三级指标的代码。

　　2.研究人员在录入表2的数据时，不慎将其中一个地区的“综合均等化差异”值录入错误，请在答题卡的横线处写出该地区的代码，并计算其正确数值(四舍五入保留三位小数)。

　　3.全国各地区城乡基本公共服务均等化水平是否与经济发展水平呈正相关?为什么? ( 要求:明确、简要，不超过100字)

　　三、考情分析

　　1.分值：40分或50分

　　2材料特点:既有文字材料，也有图表，材料主题仍围绕理科类话题。

　　3.题目数量:2道或3道。

　　4.命题特点:考察形式逐渐多样，主要有以下几类:改错计算;分析变化(情况、趋势、特点) ;提炼信息，包括分析原因、提出相关的建议;绘制表格。

　　四、作答技巧之数据识别

　　(一)核心思路

　　1.确定计算方法

　　根据数据指标信息，明确数据计算的公式。

　　2.分析数据关系

　　分析各类别数据之间所应该呈现的关系，比如极值、趋势、大小等。

　　(二)技巧补充

　　1.贡献指标最大值:指标数据x权重。

　　2.观察比较法:如果A组相乘的两个数均大于B组相乘的两个数，则A>B。

　　1769x37. 4%> 1527*27.39%

　　3.同位比较法:主要是比较相同位置上的数的增幅大小，根据增幅的大小来判断数的大小。对于AxB,若A的增幅>B的增幅，则A大的乘积大，反之亦然。

　　比较1769.3*27.39%和1527.4x37.4%的大小。

　　【答案】1769.3*27.39%<1527.4x37.4%。 解析: 1527.4- →1769.3 增长不到20%，27. .39%-→37 4%增长超过20%，所以1769.3x27.39%<1527.4x37.4%。

　　比较27512x1.13、19987*1.32 和35432*1.38的大小。

　　【答案】19987*1.32<27512*1.13<35432*1.3。解析：由于19987<27512<35432,1.13<1.32<1 .38， 所以第三组35432x1.38是最大的。再比较前两者，19987-→27512增长超过30%，而1.13→1.32 增长不到20%，因此27512*1.13>19987*1.32。 综合得出.19987x 1.32<27512*1.13<35432*1.38。

　　

事业单位综合应用能力(C类)：科技文献判断题备考技巧1 ♂

　　事业单位综合应用能力(C类)：科技文献判断题备考技巧

　　阅读理解能力是考试作答的基础，对其的测查既贯穿于全部试题中，也会在某一道试题中集中进行，测查时要求考生能够根据试题的作答要求来表述自己对所给材料的认知，分析提炼其所反映的本质、规律和观点。

　　科技文献主要指自然科学领域中记录科学技术知识或信息的文献。

　　科技文献阅读题主要测查应试人员对科技文献资料的阅读理解和分析判断能力，包括材料阅读及理解、观点概括、评价、提出应对或解决问题的举措等。

　　【题型展示】

　　科技文献阅读题：请认真阅读资料，按照每道题的要求作答。(50 分)

　　单项选择题：备选项中只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号。

　　不定项选择题：备选项中至少有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡相应的题号后填涂正确选项的序号，错选、少选均不得分。

　　匹配题：找出选项中与下列所给内容一一对应的描述，将字母填入括号中。

　　请为本文写一篇内容摘要。

　　要求：全面、准确，条理清楚，不超过 250 字。

　　【做题方法】

　　1.明确判断/辨析对象

　　判断/辨析的本质是将题干描述与文献描述进行匹配，明确二者表述是否一致。 常见的判断/辨析对象有：概念、范围、功能、条件、因果、性质等。

　　2.锁定题目材料范围

　　根据题目关键词锁定材料范围，常见能迅速锁定材料范围的关键词类型有：概念、日期、人名、地名、专有名词、数据等。

　　3.与原文进行比较并作出判断

　　①关键词比对法：找到题干句子在原文中的位置，一一比对关键词，看是否符合。适用于题干表述类似原文的题目。

　　②概括提炼法：找到题干内容在原文中对应的段落，进行分析概括、提炼转换，然后进行比对，看意思是否相同。适用于题干表述对原文进行概括的题目。

　　

事业单位综合应用能力A类：作答与备考技巧指导1 ♂

　　事业单位综合应用能力A类：作答与备考技巧指导

　　在事业单位综合管理类岗位的备考过程中我们经常会遇到的题型主要包括归纳概括、提出对策、沟通协调、应急处理、公文写作这五大类，在这些题型作答中觉得难以下笔但又容易被大家忽略的一类题型就是沟通协调题目，那么今天我们就来分享一些备考技巧，用于备考作答沟通协调题目。

　　一、明确考试趋势和测查能力。

　　题目特点：有明显的“沟通”“谈话”等提示词，会给出沟通对象和沟通目的。是事业单位考试中的常见考点，在21年5月、19年10月、18年5月、17年10月均有考察。在作答内容上多数以沟通谈话、说服劝解等方式呈现。作答字数在300-400字较为常见。常见沟通对象有同事、群众两大类。如根据给定资料 4，为了争取张教授担任校园纠纷人民调解委员会兼职调解员，请你沟通劝说，列出沟通内容要点。

　　【难度分析】难度较大，核心在于思路和要点容易遗漏。

　　二、作答注意事项。

　　沟通协调类型题目在作答时一定要注意

　　1.工作沟通：沟通的目的是工作需要，坚持工作优先、工作至上，而非私人交往。

　　2.情感沟通：沟通时需要注意情感的交流，拉近与沟通对象的距离，从而确保沟通效果和良好的工作关系。

　　3.解决问题：一方面，沟通的目的是解决问题，从而推进某项工作;另一方面，沟通的内容重点在于解决问题(包括帮助沟通对象解决其遇到的问题、存在的诉求等)

　　三、怎样的沟通劝说才是有效的? 沟通协调题的应对技巧：

　　1.说明来意，表达诚意;第一步可以开门见山地表明自己的沟通目的。

　　2.换位思维，理解他人，设身处地为对方着想;可以考虑到对方的处境，或者目前遇到的问题等，表示理解或者关心等，适度拉近彼此之间的距离，增强沟通效果。

　　3.阐述工作背景、目的、意义等;一般是阐述题目背景下的工作重要性。

　　4.明确问题，并提出有效对策建议;针对梳理材料中影响到工作推进的问题或者矛盾进行逐一分析解决，解决沟通对象的后顾之忧。

　　5.持续跟进，进一步巩固沟通效果。后期持续关注工作的推进情况。

　　

---

事业单位综合应用能力(C类)：材料作文案例1的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于事业单位综合应用能力(C类)：科技实务怎么答1、事业单位综合应用能力(C类)：材料作文案例1的信息别忘了在本站进行查找喔。标签：手机   沟通   材料   能力   综合

本文来自网络，不代表公考路网立场，所有（图文、音视频）均由用户自行上传分享，仅供网友学习交流，版权归原作者。若您的权利被侵害，请联系 56325386@qq.com 删除。转载请注明出处：https://gk6./wenda/137502.html

8赞