今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位综合应用能力（C类）：材料作文写作真言1的知识，其中也会对事业单位综合应用能力（C类）：材料作文答疑解惑1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
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事业单位综合应用能力（C类）：材料作文写作真言1 ♂
文字表达能力是很多选拔考试需要测查的一种能力，在事业单位c类的考试中，材料作文也是每年分值占比较多的一类题型。但很多有过省考、国考笔试经验的同学认为，材料作文的写作已经在之前的理论学习中较为熟知，因此不必过多在意，而另一部分完全没有理论基础的同学，又会因为在之前的学习和工作中对议论文写作接触较少，甚至自高中毕业后就再没接触过议论文这种文种，因此会对材料作文心生恐惧，不知如何下手，下面就为克服以上心态，把握更明确的备考方向，给出一些建议。
首先需要明确综合应用能力c的材料作文在考法上与省考和国考的区别。最明显的是考察主题不同。省考和国考的材料主题往往围绕政治、经济、文化、社会、生态等五种主题的国家方针、发展理念，比如经济、文化上的开放理念、共享理念;经济、生态方面的绿色理念、可持续发展理念;社会民生方面的获得感，以及法治建设等。而综合c类的材料作文因为考试专注于自然科学类职业的能力测查，因此材料作文的主题往往专注于科技发展相关的话题，如科技人文化、科技人性化、智慧服务等，因此，这类主题对各位考生来讲比较陌生，若理论储备不足，相关主题的延伸论证就将面临较多的困难，因此学员在备考过程中要做好科技类文献的阅读和积累，现为同学们提供一个能够集中阅读科技类文献的平台----学习强国中的学习科学专栏，许多文章出自于国家权威科普网站，并且紧跟国家科技发展大势，例如《让数字化赋能治理精细化》《创造良好科研创新环境》等文章，阅读这些文章增加科技理论储备，对文章写作大有裨益。
其次，需明确综合应用能力c的材料作文在论证方式方法上与省考、国考作文上也有一些区别。一是论据的使用方面，论据的选取与文章的主题一脉相承，既然在主题方面，c类作文与省考国考区别较大，那么在对主题论证的论据上当然也不能再沿用针对省考笔试时所采用的论据，甚至在开头和结尾部分关于国家发展大背景、大趋势、政策方针的引用往往也会与科技类文章的主题不相符合。因此需要同学重点积累与科技话题相关的各种热点、数据、科学家的典故等，当然，许多同学习惯于引用感动中国十大人物中的典型模范作为例证，而这些人物多与科技话题无关，因此在论证过程中并不太能站得住脚。为此，应当更新自己关于科技典范、科技事迹的积累，如用微生物技术按下衰老慢进键的科学家谢黎炜、核燃料操作30年零失误的秦建忠、国家最高科技奖得主、中国科学院大气物理研究所研究员曾庆存院士等。二是论证的使用方面。除了大家所熟悉的道理论证和案例论证外，c类作文可以使用数据论证，列出关键数据，为观点的证明锦上添花。
事业单位综合应用能力（C类）：材料作文答疑解惑1 ♂
关于事业单位联考C类材料作文如何书写，很多小伙伴仍然疑云重重，面对材料不知所措，对于话题不够熟悉，找不出论点、文章结构混乱、没有储备和积累、内容逻辑性差、举例后不会分析等等，下面针对大家在作文中的疑问一一进行答疑。
问题1：事业单位C类作文与国、省考作文写作思路一样吗?
答：不一样。国、省考作文要求总分论点明确，字数1000-1200字，注重观点的清晰度和文章内容的文采性。事业单位材料作文更多是回归高考作文写作思路，文章核心观点要明确，内容论证可灵活布局，无需明确分论点，可以写并列式、递进式、对照式、对比式等多种结构，核心是将中心论点论证清楚即可;字数仅800-1000字。
问题2：事业单位作文要求以……为话题，能否直接将话题当做题目?
答：不能。题干中以……为话题，要求都会明确自拟标题，如果标题直接抄话题，则不算自拟标题，文章标题扣减2-3分，务必根据话题和材料意思自拟标题。
问题3：只要文章内容好，卷面不整洁、字迹不清晰就没有影响?
答：有很大影响。考场阅卷，每篇作文大致30-40秒，字迹难辨认 、卷面涂改多，内容再好，考官不认识字，没有耐心看，基本在三类文以下，所以必须保证卷面非常整洁，字迹工工整整，同时，内容论证逻辑清晰，举例得当。
问题4：关于写作的话题没有储备，能不能抄材料?
答：可以抄材料。如果考场作文的话题非常新颖或者小伙伴对于这个话题不了解，没有其他储备可以使用时，可以引用材料，但是要注意：引用材料而非逐字逐句抄材料，尽可能将材料案例用自己的话概括，重点是联系观点进行分析，让内容更有说服力。
问题5：有人说，作文阅卷考官只看开头和结尾，所以把开头、结尾写好就行，内容不重要?
答：每一部分都非常重要。文章写作开头是引子，结尾是高度，而论证内容是核心，所以开头要妙，用背景、现象、名言、案例等引出话题，让其合理;论证部分要么并列观点，横向论证;要么递进书写，一个核心观点贯穿整篇文章，纵向论证;要么纵横交错，对比、对照论证。总之内容要非常充分，能够结合文章观点自洽。结尾总结升华，向考官展示你对于考察的话题认知高度，但是避免过空过大，模板化升华。综上：文章写作从标题到结尾，每个部分都出彩，整篇文章才能拿到理想的分数。
亲爱的各位小伙伴，考试的脚步无限拉近，文章写作只要掌握了方法，基本上在不会拉开很大分差，只要重视，多加练习，积极储备素材，就可以在考场游刃有余。
事业单位综合应用能力（C类）：材料作文解析1 ♂
一、考试性质和目标：《综合应用能力(C 类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、试卷结构：试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。
三、重点题型——材料作文题：
(一)题型分类
1.哲理故事类—材料包括哲理故事、寓言故事、现实人物故事
2、观点话题类—材料分为名人名言类、抽象的话题、一句话的作文和与时事相联系的抽象话题
3、社会主题类—材料可分为政治、经济、文化、社会等领域类型
(二)寻找立意基础要求：
(一)基本要求
1.总论点来源于材料：论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求正确、鲜明、有针对性。
2.分论点可以引申发挥，但符合材料内容;
3.分论点和总论点之间是从属和支撑的关系;
(二)寻找论点方法
1.联系主题法—适应社会热点类材料
(1)联系主题法
A.利用材料阅读技巧，先找到给定资料的主题。
a.段首、段尾句
b.把握关联词
c.把握标志性词汇
B.再选取特定的角度，确定文章的立意。
立意=主题+角度(对策/意义)
2.关键词剖析法—适应观点话题类材料
抓关键词汇领会词汇内涵
领会词汇内涵
Eg：在当今社会生活中，理性正成为一个热词。理性一词的高频率使用，反映了社会对理性的呼唤，体现了公众对理性看待和解决问题的一种渴望。例如，我们应理性看待社会问题，理性分析网络民意，理性面对生活压力，理性选择专业、职业等等。(理性可以从这几个维度展开论述)
请结合给定材料，以理性为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
3.主体分析法—适应哲理故事类材料
主体+做法+结果+揭示主旨
从前有三个兄弟，非常想知道自己将来的命运。于是就去问智者。智者听完他们的来意后，说：在万里之遥的一个古寺里，有一颗价值连城的夜明珠，如果现在让你们去取，你们会怎么做呢? 老大说：我生性淡泊名利，夜明珠在我眼中，跟普通珠子差不了多少，我不会前往。老二说：不管会遇到艰难险阻，我都要把它取回来。老三说：那么远的路途，恐怕你取到夜明珠之前，人就没命，代价太大，算了。智者笑着对他们三人说：老大不求名利，难以荣华富贵，但由于自己生性淡泊，会在无形中得到许多人的帮助和照顾;老二性格坚定果决，意志刚强，不惧困难，你的前途无量，也许会成大器;老三，性格懦弱、胆怯，遇事犹豫不决，恐怕命中注定难成大事。后来，三兄弟的命运真如这位智者所预料的一样。(核心强调：遇事要坚定果决，不惧困难，方能走向成功)
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的议论文，要求中心突出，结构完整，论证有力，语言流畅，字迹清楚。
事业单位综合应用能力（C类）：材料作文题答题技巧1 ♂
材料作文题是事业单位C常见题型中的基本题型，相比较其他的题型它所占分值较高，考察能力较为综合，需要对材料进行充分的分析，准确地解读后，方可行文。考察能力较为综合抽象，特别是对于专业背景为理工科的同学杀伤力较大，且不是特别友好。不过好在该题型在主题选择上倾向自然科学领域话题，所以需要考生掌握一些相关话题的素材，以及做好写作练习，就可以书写出合规的文章了。
一、材料作文题主题明确
材料分析题以自然科学话题为主，曾经考察过如：科学发现并不偶然，大数据杀熟，科学的快与慢，探索发现，自然资源的绿色管理，科学人性化，科学的公众认同等。遵循总论点来源于材料的原则，写议论文。需要注意的是事业单位作文书写不再单纯强调总分论点的明确、文采的斐然，而是更注重逻辑的清晰，更强调文章的主旨观点。
二、材料作文题强调论证
C类作文书写中不再单纯强调分论点，而是更注重论证方法中的论据，也就是证明论点的理由和事实依据更为重要，需要注意的是论据需要真实、充分、典型、贴切、新颖，这就需要考生在平常的学习中注重积累，而不是仅靠突击。在论证过程中依旧围绕举例论证、引用论证、比较论证、道理论证等方法，其中比较论证就是将两种或两种以上的同类事物放在一起，通过辨别异同高下来证明自己的观点，这种方法主要适用于正反对比中，考生可根据实际的话题来使用。
三、材料作文题结构简洁
考生在面对事业单位的作文书写时，尤其要把握的是作文的基本逻辑，即利用五部分内容充分表明主旨-第一部分引出核心论点，第二部分对话题进行解释说明，第三部分深度分析话题本身，第四部分对话题进行意义或原因的分析，第五部分总结文章，展望未来。
最后，要注意的是材料分析题应该是C类考卷中较难的一类题型，考察的写作能力的提高虽不是必须经历十年磨一剑，但也需要滴水穿石，不可将希望全然寄托在临场发挥上，一定要注重平时课程中的练习积累。
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