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事业单位综合应用能力(C类):写好大作文的技巧有哪些1(事业单位综合应用能力(C类):巧解科技文献阅读1)

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今天公考路网(gk6.cn)分享事业单位综合应用能力(C类):写好大作文的技巧有哪些1的知识,其中也会对事业单位综合应用能力(C类):巧解科技文献阅读1进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,现在开始吧!

本文导读目录:

1、事业单位综合应用能力(C类):写好大作文的技巧有哪些1

2、事业单位综合应用能力(C类):巧解科技文献阅读1

3、事业单位综合应用能力(C类):材料作文怎么考1

4、事业单位综合应用能力(C类):材料作文案例1

事业单位综合应用能力(C类):写好大作文的技巧有哪些1

  事业单位综合应用能力(C类):写好大作文的技巧有哪些

  综合应用能力C类大作文题目,是很多“理科生”最头疼的题目,也是这场测试中不可避免的一个“关卡”。其主要测查同学们的语言表达能力,写作形式为议论文,命题方向偏向于与科技有关的话题,字数在800-1000左右,分值在50分左右。总的来说,在这场考试中需要考生在两小时内不仅完成前面几道非作文题目,同时还需完成一道与科技热点有关的大作文题目。那么,如何在规定时间完成此篇作文,并且保质保量,这就需要同学们提前的准备和练习。

  一、了解过去作文怎么出题

  科技热点相关话题是综合C类常见命题方向,例如2024年作文,以“共生”为话题,200字左右简短的材料,内容强调共生为生物演化机制,人类群体之间的社会共生、人与禽畜共生、人与植物共生、人与微生物共生等,同时,举例说明北极海平面随着全球变热而上升,危害极大。从而引出了人不可以凌驾于自然和其他物种之上,求同存异、和谐共生才是建构人与自然关系的不二之举。再如2024年作文根据材料三写一篇议论文,材料三中分别描述了蚂蚁团队的力量、我国载人航天工程、美国宇航局发射升空的火星气候探测者号、墨子号量子卫星的发射成功等相关案例,通过正反对比引出了现代社会中,专业人做专业事已成为现代人的共识,协同作战比以往更重要的观点。通过两年命题比对,可见大作文命题或在题干中,或在指定材料中会明确告知写作主题,需要同学们按照题干和材料要求进行作答。

  二、明白未来作文如何储备

  很多同学谈“文”色变,一方面畏惧考场作文,一方面又惰于平时练习。科学的备考有助于同学们在规定时间内完成一篇高质量的文章。首先要选对阅读素材,可以在官网平台中多多关注与科技有关的评论员文章,适当抄写好词好句。其次,切勿单纯背范文、套模板,这样会僵化思维和考场文章,导致跑题等问题出现。应该在范围中重点记忆好词好句的运用,思考类似话题如何灵活运用好词好句。最后,应围绕相关热点尝试自己书写文章。这样,你的作文会在积累和运用、吸收和练习中不断提升。

  

事业单位综合应用能力(C类):巧解科技文献阅读1

  事业单位综合应用能力(C类):巧解科技文献阅读

  众所周知,在事业单位综合c类考试中,会具体题型涉及科技文献阅读、论证评价、科技实务、文章写作四大题型,每年的考试中,从四类题型中抽取三类进行考察,今天本文重点给大家介绍综合c类科技文献阅读题相关的作答技巧。

  一、具体题型答题思路

  1.选择题:目前主要是以单选、多选以及不定项选择为主进行考察,这类题目的答题方法较为简单,需要各位考生能够充分阅读题干,首先看清楚是单选、多选还是不定项选,在此基础上接下来重点阅读题干,看需要大家选择的是什么,以及四个选项各自的表述是什么,由此回归材料比对进行选择,其中,特别注意,若选项表述和材料原文类似则比对关键词,若选项是对材料进行提交概括,则看其结论是否与原文一致,最终可得出选项。

  2.判断题:判断题主要分为两种形式,一种是单纯的判断对与错,第二种是在判断对错的基础上阐述理由,这两种题型会同时出现在c类的考察中,因此,如果是单纯的判断对与错,那么只需要清楚解读其表述,回归材料原文去进行比对得出结论即可,而如果是辨析题,则需要找到辨析句子在原文材料的出处,二者对比得出结论,同时材料原文可直接作为理由进行阐述,根据字数书写即可。

  3.概括题:科技文献中的第三大类题目是概括题,主要分为两类,一类是对全文进行概括,我们称之为摘要,第二种是对文章部分内容进行概括,我们称之为简述题。由于材料没有框架的结构,直接展开的阐述,那么针对这类科技文献材料原文,可以先对其进行一个分层,分层之后去概括每一层材料的核心意思,仍旧摘取材料的原文进行表达,最终组合成一篇摘要即可。

  4.填空题:填空题在科技文献阅读中,考查频率相对较低,一般情况下是以取小标题的方式考察,限定字数,那么当遇到这类填空题的时候,具体作答思路是先确定文章的主题,之后概括每一段材料的大意,通过整合每段材料大意,分析其围绕主题阐述的内容以及角度等,最终按规定字数写出标题。

  科技文献阅读作为c类的高频考点,希望各位考生能够学好科技文献,取得一个不错的成绩。

  

事业单位综合应用能力(C类):材料作文怎么考1

  事业单位综合应用能力(C类):材料作文怎么考

  材料作文作为《综合应用能力(C)》中的必考题, 所占分值一般为50-60分,字数要求为800-1000字。因所占分值高、书写体量大,向来受到各位备考者的关注和重视。材料作文的命题形式较为稳定,多为给定话题要求应试者进行议论文书写,涉及话题包括科学认识、科技伦理、科学精神等。

  材料写作题可能给出多则材料,也可能只给一则材料,但无论则数多少,材料篇幅均不长,一般在350-600字之间,材料篇幅较短就对应考者的知识储备提出了更高的要求。此外,议论文的风格与试题大部分材料的说明文风格具有较大的差异性,需要全面掌握议论文的写作技巧和思路才能有效得分。而文章的评分标准是综合性的,只有在论点、结构、论据、逻辑、语言、卷面等多方面提升,才能在这一部分的竞争中拔得头筹。

  一、 论点要正确

  综合C类的材料作文在命题上以话题作文和开放作文为主。话题作文指的是题干中只给出话题关键词,但没有给出明确的观点的命题形式。话题作文需要应试者带着题干的话题去阅读材料,通过判断材料对于指定话题的观点来确定自己文章的论点。开放作文是指题干中没有给出任何内容提示,而直接要求应试者依据材料信息进行文章书写的命题方式。

  综合上述两种命题,对题干关键信息的提炼,对材料重点内容的把握都会影响论点的判定。

  二、 结构要合理

  议论文的写作没有绝对的结构要求,但是受考试作文的篇幅限制,综合C类的作文以4-6段为宜。分段过少文章略显粗糙,分段过多则难以将每段的内容论证充实。

  议论文的结构布局应服务于议论文的论点。如当分论点为三个并列观点时,则可以在开头结尾之间并列写三段,即大家所熟悉的“五段三分”;当分论点为转折对比的观点时,则可以在开头结尾之间写一正一反的两段,即“对比式”结构。

  三、 开头要明确

  文章的开头不必过长,整体篇幅控制在150字以内即可。议论文开头的主要任务就是亮明文章观点。因而需要备考者能够以相对新颖的方式切入主题,以简明扼要的方式亮明观点,在此之间能够有清晰的过渡逻辑。

  四、论证要有效

  论证是运用论据来证明论点的过程,在议论文中论点与论据需要通过论证来搭建逻辑纽带。想要实现有效的论证首先要掌握丰富的论据,无论是道理论据还是事实论据都可以让文章内容更充实,说理更有说服力。除了丰富的论据储备之外,还需要应试者掌握多种论证方法和技巧,如归纳论证、因果论证、假设论证等。只有综合运用多种论证方法,才能让文章更具可读性。

  五、结尾要升华

  结尾在整个文章中需要发挥总结全文和升华主题的作用。这里需要注意的是,虽然升华是有必要的,但是升华不能过度,要依托本身主题进行价值上的拔高。脱离了主题的随意升华只会适得其反。

  

事业单位综合应用能力(C类):材料作文案例1

  事业单位综合应用能力(C类):材料作文案例

  请根据材料,结合自身认识,以“手机与生活”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

  要求:观点鲜明,论证充分,逻辑严谨,语言流畅,字数800-1000字。

  随着信息科技的迅速发展,手机已经成为我人们日常交往中必不可缺的通讯工具。手机功能的不断增加和完善,使得年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升。

  对手机等高科技产品的过分依赖,甚至引发了一种新型心理疾病一手机依赖症。人们似乎每时每刻都在低头看手机,手机不在身边便心神不宁,一段时间没有听到手机响就会下意识地摸口袋。

  在这智能时代,我们不禁要问:人与手机,是谁控制了谁?

  第一步:细审题干

  题干关键词:手机、生活——话题(论点=论题+角度:怎么办;为什么;内涵)

  关系:并列

  判断:话题——》没有论点,需要回材料,找论点。

  (1、手机与生活之间的关系?2、手机对我们的影响是好还是不好?3、如何解决)

  第二步:深挖材料——(理论型)

  A、提炼材料信息

  第一段:手机是人们生活必不可缺的通讯工具

  年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升

  第二段:过分依赖——引发一种新型心理疾病——手机依赖症

  低头看手机、心神不宁、下意识摸口袋。(人类行为,对上一句手机依赖症进行解释)

  第三段:人与手机,是谁控制了谁?

  B、梳理材料的逻辑

  理逻辑总—分—总

  第一段:手机对生活的影响是有利有弊——》提出手机的利(工具)与弊(依赖)

  第二段:手机对生活的负面作用——》具体谈弊(过度依赖)的表现和影响

  第三段:影响——》手机控制了人的生活

  C、结合命题的手机与生活,反推材料,确定总分论点

  得出总论点:(体现关键词、紧密联系材料)

  过分依赖手机不利于我们的生活

  我们在生活中要合理使用手机

  莫让手机控制了生活

  合理使用手机,我的生活我做主

  分论点:(分论点的角度——是什么,为什么,怎么做?)

  角度:为什么--过分依赖手机的坏处

  总论点:过分依赖手机不利于我们的生活

  分论点一:过分依赖手机,伤害身心健康

  分论点二:过分依赖手机,破坏关系和谐

  分论点三:过分依赖手机,降低工作效率

  采用的方法:主体分析法:个人-他人-组织

  角度:为什么--合理使用手机的益处

  总论点:我们在生活中要合理使用手机

  分论点一:合理使用手机,有利于身心健康

  分论点二:合理使用手机,有利于生活平衡

  分论点三:合理使用手机,有利于社会交往

  角度:为什么(利弊)+怎么做

  总论点:莫让手机控制了生活

  分论点一:依赖手机,不利于身心健康

  分论点二:远离手机,有助于健康生活

  采用的方法:正反分析法(利/弊)

  角度:怎么做

  总论点:合理使用手机,我的生活我做主

  分论点1:合理使用手机,需要从自身做起;

  分论点2:合理使用手机,需要家庭正确地引导;

  分论点3:合理使用手机,需要形成良好的社会风气。

  采用的方法:自身-家庭-社会——层面分析法(主体)

  【总结】

  总分论点准确性,是评判作文好坏的标准。

  通过细审题干,深挖材料确定总分论点。

  


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