今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位综合应用能力（B类）：深入了解概括分析角度1的知识，其中也会对事业单位综合应用能力（B类）：能力要求（宁夏）1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
事业单位综合应用能力（B类）：深入了解概括分析角度1 ♂
事业单位综合应用能力(B类)中题型常考问法：概括分析中的分析概括角度。该题型对于许多考生来说，是一个相对来说，看起来容易，读起来快速，但是拿到一个相对比较满意的分数，就成为了一个充满变数的过程。在此，教育会和备战事业单位综合应用能力B类的考生一起深入认知了解分析概括的常见角度。
一、考察形式
1. 过往考查的分析概括角度：
【2015年10月】
1. 分别指出以上三则观点各从哪一角度界定了智慧城市的概念。
要求：简明、精准，不超过 50 字。
【2016年5月】
1. 材料 1 从三个角度解读了法治的内涵，请分别概括其要点。
要求：简明、准确，不超过 100 字。
【2024年5月】
1. 请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了国家治理现代化这一概念。
要求：简明、准确，每点不超过 6 个字。
(1)观点一( ) (2)观点二( ) (3)观点三( )
【2024年10月】
1. 指出材料从哪些角度介绍了创客教育。
要求：简洁、准确，不超过25字。
【总结】在过往的概念分析题中，概括角度大体有三种命题形式：明确指出角度个数(三个角度或者某一角度)、未明确角度个数、概念角度的具体内容。而且题干中都明确分析的概念。
2. 答题技巧
【考题展示】
(1)请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了国家治理现代化这一概念。
要求：简明、准确，每点不超过 6 个字。
(1)观点一( ) (2)观点二( ) (3)观点三( )
材料：
国家治理体系和治理能力现代化可以统称为国家治理现代化，它包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、法律法规规定，体制机制效能发挥等，对其内涵的探讨较有代表性的观点主要有：
观点一：国家治理现代化是指政府、企业和公民对社会性事务和政治性事务进行协同治理，形成三者之有机互动关系，在某种意义上是国家治理的理想状态。
观点二：国家治理现代化是对传统国家治理的一种扬弃，传统国家治理主要是一元化社会结构和指令性计划经济的基础上，以控制型管理为模式，以强化国家和政府机构的统治能力为目标指向的国家治理，而现代国家治理只要是在社会多元化和市场经济的基础上，以制度现代化为具体依托，以服务社会进步和经济发展为目标指向的国家治理。
观点三:国家治理现代化是在维持国家政体和国家基本制度框架不变的前提下，将现代治理的诸多新技术、新机制和新程序，引入国家治理的具体结构、具体过程和具体行为中，特别是将它们引入公共政策制定和法律制定的过程中，使国家治理的理念、模式、方式、技术、工具等实现现代化，使国家治理的质量得到提升。
【解析】
观点1主要是讲述政府、企业、公民三者之间的关系，而这三者是治理的主体，因此可以综合概括为治理主体的关系或主体关系或治理主体
观点2主要是国家治理现代化与传统国家治理的比较，尤其是不同点的比较，因此可以综合概括为与传统的区别或与传统的差异
观点3主要是讲述了国家治理现代化具体实现的方式方法，因此可以综合概括为具体实现方式或具体实现途径
【总结】在分析概括概念的角度或者层面时，可以根据材料的常见词或者核心内容，来进行综合概括其方面或者层面。
【考题展示】
1. 材料1从三个角度解读了法治的内涵，请分别概括其要点。
要求：简明、精准，不超过100字
材料：
法治这一概念内涵丰富，外延宽广，下面从三个角度对其进行解读：
(1)法治国家中，国家的一切权力属于人民，人民始终是国家的主人，有权制定、 修改和废止法律，法要切实维护人民的利益，充分反映人民的意愿，按照一定程序实现人民当家做主和依法治国有机统一。
(2)规则是法治的载体，法律的确定性和稳定性是基于规则的确定性和稳定性， 重要的规则应及时上升为法律，权力不能突破法律，法律是不能逾越的底线
(3)法治承认法不是完全合理的，也不是万能的，实践永无止境，为实践服务的,法治建设也永无止境。法律是随着经济社会发展要求不断修改完善的，其内容不断充实，体系逐步完备。
【解析】
序号1，主要强调法治的主体是人民，以维护人们的根本利益为目的。==》角度是法治主体
序号2，首句总领强调了法治载体==》角度：法治载体
序号3，整篇都在说明法治不是万能的，法治的内容需要不断充实==》角度：法治的作用/功能
【总结】分析概括角度时需要分析每段材料的逻辑及首尾句等核心技巧，总结概括角度。
常见的角度：主体/对象+实现途径(方式)+目的效果/影响
理念+措施/模式+效果影响
通过梳理历年试题，不难发现，概括分析角度、方面、层面还是需要立足材料。难易程度一般可以分为两个等级：一是材料有原词可以使用;二是需要立足材料，综合分析材料内容，自行提炼概括，这种就需要各位考生在备考时积累常见的角度、层面表述的词汇。比如：主体、实现途径(方式)、目的效果; 理念、模式、措施等。当然，肯定也不局限于此。希望可以通过这样一份解读，可以让各位考生对分析概括角度、方面等有更深入的了解与认知，同时也能明确备考的方向：多做题，多积累。
事业单位综合应用能力（B类）：能力要求（宁夏）1 ♂
能力表述
能力解析
管理角色意识
对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。
分析判断能力
面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。
计划与控制能力
能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。
沟通协调能力
能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。
文字表达能力
能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。
事业单位综合应用能力（B类）：认识文章写作1 ♂
B类(社会科学专技类)考试旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。考试大纲中明确考试试卷以主观性试题为主，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等，每次考试挑选以上题型组合出题，考试中涉及的综合应用能力和A类有所不同，其中文章写作给定资料较少，与其他材料联系不大，那如何把握文章立意，今天通过一道试题带着大家来看一下B类文章写作如何作答。
一、考题展示
例如：2024年事业单位联考B卷，问题四：
写作题：阅读材料4，按要求作答(50分)
请准确理解给定材料的深刻内涵，联系实际，以1℃之差为题，写一篇议论文。
要求：(1)观点明确，论述深刻，结构严谨，语言流畅;(2)总字数在800~1000字。
材料四：
水温升到99℃还不是开水，其价值有限，若再添一把火，在99℃的基础上再升高1℃，水就会沸腾，并产生大量水蒸气来开动机器，从而获得巨大的效益，人们把关键因素引起本质变化的现象，称为沸腾效应。
沸腾效应说明一个道理，成功也许就是努力坚持到最后一刻的韧劲，而失败也许是自身的惰性使然。在一些人的人生经历中，关键时刻心态不过硬，遇到压力顶不住……也许就是这1℃之差，往往会功亏一篑，前功尽弃，导致失败。
古人云：万事俱备，只欠东风。这里的东风就如同那1℃，如果东风始终不露面，则再完美的计划和准备也可能成为遗憾，其结果就不是只差一点点了。
二、材料解析
题干明确阅读材料4，限定作答范围，联系实际，写作内容可以与生活相联系，1℃之差为命题作文，但是何含义需要回到材料中找寻，要求部分限定字数在800-1000字，与省、国考1000-1200字有所减少，因此需要注意文章结构安排。
材料第一段利用水温差距，价值不同，引出沸腾效应;第二段解释沸腾效应强调要想成功就要努力坚持，关键时刻坚持住才能达到目标;第三段东风就如同那1℃，如果东风始终不露面，也无法完成计划和准备，强调1℃的重要性，因此如何能等到1℃?回到第二段，需坚持。
因此通过材料分析给我们指明主题词即坚持，在第一段中指明坚持才能到达100℃，完成水的质变，第二段中体现只有坚持才能获得成功，第三段说明只有坚持才能实现计划。因此分论点可以写：1.坚持能促进质变;2.坚持能实现成功;3.坚持能实现计划。
联系实际，有很多坚持案例可以为我们提供论据：马克思花了40年时间在大英博物馆翻阅资料，终著成《资本论》;张桂梅近20年坚持从事女子教学，建校12年将1800多名大山里的女孩送进大学。
文章写作关键在于确定文章立意，有明确方向才能事半功倍。
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