公务员考试分解部分 ♂
一、笔试行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。1、言语理解与表达部分,总共40个题目,每个题目分,共计24分;2、数量关系部分,总共20个题目,每个题目1分,共计20分;3、判断推理部分,总共35个题目,图形推理每个题目分,定义判断每个题目分,类比推理每个题目分,逻辑判断每个题目分,共计分;4、常识部分,总共25个题目,每个题目分,共计分;5、资料分析部分,总共20个题目,每个题目1分,共计20分。申论为主观性试题,考试时限150分钟,满分100分。中央、国家机关的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试,以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(A)和《申论》;B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(B);专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始,A、B类都要考一样的科目,就是《行政职业能力测验》和《申论》,只不过《行政职业能力测验》分别命题。[5]国家公务员考试按中央机关招录职位区分为三类,在考试内容和招录政策上有所区别:◆中央机关及其省级直属机构◆市(地)级以下直属机构◆专业性较强的部门(单位)笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定,专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。二、面试面试比例与计划录用人数比例一般有3:1、4:1、5:1三种,只有通过笔试后,按录用人数与面试比例确认笔试成绩排名前几位的才有面试资格,进入面试关。行测江苏省的分为A/B/C三类,A类是考公共基础、行测、申论,B类和C类是考公共基础和行测,行测和申论的话和国考内容差不多,公共基础的话主要考公文,政治,经济,历史,哲学,法律,时政等内容公务员考试分解题 ♂
一、数量关系是公务员考试常考的题型,主要测查考生理解、把握数量事物间量化关系和解决数量关系问题的技能技巧,主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等方面。二、答题方法对提高做题速度有至关重要的作用,考生首先要摸透每个方法的涵义,认真学习;其次,在理解的基础上多加练习,在实践中反复运用才能达到熟能生巧的效果,在临场中也可以灵活运用。三、如果自己数学基础非常差,其实复习的效果肯定不会很好,这时候就要选择性的放弃,把更多时间放在自己的优势题型上。例题:例:老王五年前投资的一套艺术品上涨了50%,为尽快出手,老王将艺术品按市价的八折出售,扣除成交价5%的交易费用后,发现与买进时相比赚了7万元。问老王买进该艺术品花了多少万元? 方程法:设老王买进该艺术品花了X万元,根据题意上涨50%,知道此时的价值为,接着按照市价的八折出售,就需要用×,最后还要扣除成交价的5%,所以还要再乘以,所以该艺术品最后能拿到手的价格就是××,又在最后赚了7万元,所以得到方程,解得X=50,所以最后选择B选项。比例法:首先要明白什么是比例,其实比例就是用份数表示实际量,所以我们假设老王买进艺术品花了100份的钱,上涨50%,变成了150份,打八折之后又变成了120份,扣除成交价的5%,就用120×,结果为114份,比最开始赚了14份,所以根据比例可以知道,14份对应7万元,所以每份就是万元,成本是100份,所以成本为50万元,选择B选项。特值法:设老王的艺术品买进时100万,则上涨后150,打八折后150×,在扣除交易费后120×,则赚了114-100=14万。假设购进价100赚了14万,但实际赚了7万,所以实际的购进价就是50万。通过这道题目,我们不难看出,其实行测考试当中的数量关系的难度没有那么大,其实真正的难点在于拿到题目不能够非常快速的找到解题的关系条件,也不能够直接找到很好的解题方法。
公务员考试分解题怎么做 ♂
一、什么叫运算拆分法?在资料分析中,将计算式中的数据拆分成两个或两个以上便于计算的和或差的形式,再分别进行相应的计算,就叫做运算拆分法。二、运算拆分法的应用环境是什么?运算拆分法多适用于简单的乘法运算,尤其是A×x%型列式计算。三、运算拆分法的注意事项可以根据选项以及具体的题目要求来确定拆分到什么程度,不需要完全拆分,但是要注意结果的缩放。四、例题展示例1:635×() 例2:8434×()A 3416 B3736 C4342 D4782例3:×()A 3329 B 3458 C 3752 D 3998解析:此三道例题均适用于运算拆分法。接下来我们来说一下这三道例题的解题要点。第一题,按照我们估算的思维来说的话,我们可以直接将看成等于八分之一。但是我们发现四个选项差距都很小,需要我们精细的计算才能选择正确选项。所以我们可以将本题改为635×()=635××我们再来看第二题,第二题我们发现不是一个可以转化成容易计算的百分数,所以我们可以将此题中的看成55%,然后题目可得8434×(50%+5%)=4217+,也就是四千六百多,我们所算的结果比题目偏小,所以我们选择第四个选项。再来看最后一题,跟上题一样。我们可以将式子转化为×(25%+1%)=3594+略小于我们的真实值。所以我们选择C选项。公务员考试分解题答案 ♂
综合分析类试题是以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种试题类型,要求考生能够准确把握题目要求,条理清晰、简明扼要地分析问题,揭示问题本质和引申意义,阐释独立思考所得的观点,作答字数多集中在200~300字之间。综合分析类试题是申论考试中考查次数较多、比重较大的题型,而且自从该题型出现后,几乎每年必考。同时是申论考试中出题花样最多、灵活性最强的题型,其中包括阐释型、启示型、评论型、关系型等多种题型,并且即使是同样的题型,提问方式也迥异。这无形中增加了考生作答的难度。华图教育专家十五年来致力于专业的申论研究,成果硕硕,在此与考生分享一二。一、能力考查重点(一)能力要求综合分析类试题所涉能力主要表现为综合分析能力,该能力是国家公务员考试省级申论考试主要考查的一种能力。(二)考点分解1.对资料内容、观点或问题进行分析和归纳这一考点主要考查考生能否从给定资料中分析和归纳出题目所要求的内容,简而言之,就是把“分析”和“归纳”这两种方法提炼出来,对考生做出了要求。在这里,分析和归纳的对象主要为给定资料的内容、观点和问题。2.多角度思考资料内容这里的多角度,从内容上说,要包括对问题起因、经过、结果、影响的全面分析;从性质上说,要看到问题的合理性和不合理性。当然,在阅读给定资料时,并不意味着一定要用上所有的角度,而是要针对具体问题,有目的地去思考。在这里,强调的是考生面对试题时,不能片面地考虑问题。3.作出合理的推断或评价推断,是根据事实或前提进行推论,在一些特定情况下也等同于判断;评价,是通过详细、仔细的研究和评估,确定对象的意义、价值或者状态,这两点对于得出结论、作答试题都有很强的实用性。这一考点并不是独立存在的,它与前面两个考点存在顺承的逻辑关系,即合理的推断和评价是在对给定资料进行分析或归纳后,多角度思考问题的结果。二、题型分类综合分析类试题出题形式非常灵活,就目前的出题形式而言,可分为七个基本类型:启示型、评论型、概括型、阐释型、申发型、比较型、关系型。(一) 启示型分析题启示型分析题,主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象和问题,并从中得出经验或教训。该题型的主要提问形式有“说明从……受到哪些启示”、“谈谈你从……得到哪些启示”、“……提供了哪些启示”、“应从……中吸取哪些教训”、“对……的经验教训进行总结”等。(二)评论型分析题评论型分析题,主要针对材料中出现的社会现象、事件、措施或观点,让考生对此进行评价并作出结论,主要提问形式有“请对上述观点进行评述”、“对……进行分析,谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就……进行分析评论”等。“评论”、“评点”、“评价”、“评述”等是该题型的关键词。评论的对象包括两种:一种是针对某一个观点或现象进行评论;另一种是针对几种不同的观点或做法进行评论。(三)概括型分析题概括型分析题,旨在考查考生能否对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳。这种题型考查的内容比较广泛,比如“分析依据”、“分析特点”、“分析影响”、“分析新变化”、“分析优势”等等。它与单纯的归纳概括题有相似之处,即都要经过概括的程序得出材料的要点和含义。不同在于,归纳概括题属于按点给分,考生简单罗列出答案要点即可;而概括型分析题大多在按点给分的基础上,会多出一项结构分:考生必须在全面把握答案要点的基础上,从宏观角度架构起答案的结构(如总分总、宏观——微观、总体——具体、是什么——为什么——怎么做、时间顺序、空间结构等等)。(四)阐释型分析题阐释型分析题要求考生对给定资料的特定部分,如一句话、一个词、一个观点等进行解释说明,既揭示其本来意义,又挖掘其深层意义。重点考查考生结合上下文准确、简明地阐释给定资料的能力。其典型提问形式有“谈谈你对……的理解”、“请阐释……观点”等。题型关键词是“看法”、“观点”、“理解”。近年来国考申论热衷于该题型。(五)申发型分析题申发型分析题就是在结合题目要求的条件下,对某一事件、某一观点进行纵深地、全面地分析、阐发和论述。这类题型有的在题干中明确要求考生“由……引申,谈想法”;有的则是引用材料中的观点,让考生“谈认识”。申发型分析题的特点是既依据材料,又超越材料,与其他类型综合分析题不同的是,这种题型考生从材料中可以获得的答案要点非常少,材料只是答案的切入点,作答的重点是超越材料,联系实际,引申发挥。(六)比较型分析题比较型分析题,顾名思义,就是明确要求考生分析异同的一类题目,包括观点、看法、意见、做法的异同等等。这类题目往往针对的是具有争议性的材料,因此,一般需要回到相关材料中归纳总结出不同比较体之间的相同点、不同点。(七)关系型分析题关系型分析题,就是要求考生分析出两种以上(包含两种)事物间相互作用、相互影响的状态。这类题型在近两年才出现,与哲学科目中的辩证思维题类似,但它不仅仅是道简单的哲学题,因为,对这类题的分析论述还需要紧密结合给定资料。如果考生只从哲学角度分析,而不结合材料,那么肯定会造成自说自话的现象,得分也就可想而知了。这类题型的典型提问形式有“阐述××与××的关系”、“谈谈××、××、××之间的内在关系”等,即有的是要求谈二者之间的关系,有的则要求阐释三者之间的关系。三、作答基本要求综合分析类试题,最常出现的作答要求为:条理清晰、观点明确、分析合理。这三点是作答综合分析类试题过程中贯彻始终的要求,对作答题目具有指导性意义。(一)条理清晰作答要条理清晰,就是要求考生在形成答案的过程中要做到有条有理、层次分明。从结构上来说,条理清晰包含两方面内容:一是根据具体情况,答案采取“先总述后分述”、“先总述后分述再总结”、“先宏观后微观”、“先总体后具体”“是什么-为什么-怎么做”、时间顺序、空间顺序等的结构进行组织,以体现逻辑层次。二是使用能够区分层次的词汇:首先……,其次……,再次……,最后……;一是……,二是……,三是……四是……;一方面……,另一方面……;主要、次要;直接、间接、根本等。从内容上来说,条理清晰指的是一种逻辑思维,考生在形成答案的过程中要仔细斟酌,保证在落笔之前就已完成了对要点的加工整合。如果逻辑混乱,形成的答案也将杂乱无章。比如,2010年918多省公务员考试第二题,要求谈谈“山西煤炭资源整合是场大进小退、优进劣退的改革”这一观点得出的主要依据。我们在作答时应围绕整合的目的、政策、效果这三个方面展开,如此形成的答案,便能有条有理,层次分明。(二)观点明确观点明确指的是考生支持什么,反对什么,都要明确予以陈述,不能模棱两可。观点不明确,在综合分析类试题中的主要表现如下:一是对问题的评价缺乏明确观点;二是对问题的性质、主要表现形式、成因、影响、后果和解决的必要性等缺乏明确概括,以罗列问题的表现形式代替对问题的定性,以问题的具体表现代替对问题的归纳;三是对导致问题产生的因素、影响、危害、后果以及为什么要解决问题等,没有明确认识和清楚表述。需要注意的是,观点正确是观点明确的前提,不正确的观点再明确也是无用的。考生要充分联系给定材料,在宏观把握材料大背景的基础上,透过现象抓本质,进而获得给定材料所要表达的实质观点,在作答中“为我所用”。(三)分析合理要做到分析合理,需把握以下两点:第一,找准、找全分析对象;第二,分析要合乎事理,符合逻辑。1.找准、找全分析对象找准、找全分析对象,是确保分析合理的前提。如果分析对象都搞错,分析再合理,最终也会与正确答案差之千里。2.合乎事理,符合逻辑即分析必须符合客观对象自身存在与发展的规律;符合由低到高、由简单到复杂、由显到隐、由外到内、由重到轻、由主要到次要的事物客观顺序和认识顺序、表达顺序(可以是正向,也可以是逆向,不管正向排列,还是逆向排列,都必须符合正确的顺序);也要符合辩证法关于联系发展、内因外因、量变质变、对立统一、原因结果、偶然必然、现实可能、内容形式、现象本质等原理。
标签:分析 观点 考生