2018公务员考试解析(2018公务员考试解析题)

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本文导读目录：

1、2018公务员考试解析

2、2018公务员考试解析题

3、2018公务员考试警察

2018公务员考试解析 ♂

首先，给大家介绍一下“容斥问题”。把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理，应用容斥原理来解题就是容斥问题。容斥问题分2类题型：1，求定值;2，求极值。在历年的考试中，基本上都是考察求定值的问题，而求定值又分为“二者容斥”和“三者容斥”问题，考试中也基本只考察“三者容斥”。所以，今天就“三者容斥”求定值的方法，华图教育专家详细讲解如下：一般来说，解题方法有两种：1、 公式法：题干的数据可直接代入到二者、三者容斥的求值公式中。三者容斥求定值公式：AUBUC=A+B+C-(AB+AC+BC)+ABC。2、 文氏图法：当题干所给数据不能直接代入公式时，就需要利用该方法，进行思维性的理解进而解决问题。例1：某专业有学生50人，现开设有甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程，36人选修乙课程，30人选修丙课程，兼选甲、乙两门课程的有28人，兼选甲、丙两门课程的有26人，兼选乙、丙两门课程的有24人，甲、乙、丙三门课程均选的有20人，问三门课程均未选的有多少人? 【答案】B。华图解析：方法一：题干的数据可直接代入三者容斥的公式中，应用公式法解题。公式如下：AUBUC=A+B+C-(AB+AC+BC)+ABC，根据题意可得，至少选修一门课程的有40+36+30-28-26-24+20=48人，则三门均未选的有50-48=2人。方法二：读完题干可以发现，“选修甲、乙、丙课程”在题中是并列关系，那么表示其数目的40、36、30三个数字只能用加法处理，等于106;“兼选甲、乙、丙其中两门课程”在题中是并列关系，那么表示其数目的28、26、24三个数字只能用加法处理，等于78。这样原本题中的8个数字就变为4个(50、106、78、20)，而这4个数字之间也只能作和或者作差，那么得到结果的尾数必为“2”或“8”。观察选项，发现只有B项尾数是2，因此，本题答案确定就是B项。这样应用尾数的思想成功实现了“秒杀”。例2：某市对52种建筑防水卷材产品进行质量抽检，其中有8种产品的低温柔度不合格，10种产品的可溶物含量不达标，9种产品的接缝剪切性能不合格，同时两项不合格的有7种，有1种产品这三项都不合格。则三项全部合格的建筑防水卷材产品有( )种。 【答案】D。华图解析：读完题干，发现题干所给数据不是公式所需的，不能直接代入公式，那么利用文氏图解题。如图，如果该图形中包含的不合格产品种数按8+10+9计算，那么灰色部分包含的种数被重复计算了一次，黑色部分包含的种数被重复计算了两次，所以至少有一项不合格的有(8+10+9)-7-2×1=18种，所以三项全部合格的有52-18=34种。在题目的列式计算过程中，使用尾数法能够也帮助我们快速的确定答案，而减少不必要的运算。总之，容斥问题近几年的考察形式多偏向于例2，对思维性的考察加重，更看重大家对于容斥原理的理解，而非公式的应用。所以，对于千变万化的容斥题目，一定要理解容斥的基本原理，多做练习从而提高做题速度与正确率。

2018公务员考试解析题 ♂

逻辑填空一直都是公考言语理解与表达的重点题型，从“逻辑填空”这一名称，并结合近几年题目的特点，可以看出命题人更倾向于考查考生的综合分析能力和逻辑思维能力。考试题目强调考生对语境的分析，尤其是对材料中所隐含的逻辑关系的把握，逻辑关系具体包含解释关系、反对关系、递推关系、联合关系多个知识点，在此教育辅导专家重点给大家讲解解释关系在做题中的应用。解释关系指上下文构成解释说明的关系。此类题目的重点是考生能够找到题目中空缺部分的呼应点，对呼应点进行概括理解，选择与概括理解后意思一致的词语。那么，具体呼应点的判定分为以下两种情况。一、有判定标志有判定标志是指我们在题目中可以通过判定标志来找到呼应点，从而快速做出答案。判定标志可分为四种：第一，同义互换词，比如“无异于”“相当于”“也就是说”“换句话说”“举例来说”等;第二，总结词，比如“总而言之”“综上所述”“由此可知”“可以说”等;第三，指代词，比如“这些”“那些”“这”“它”等;第四，标点符号，“冒号”和“破折号”。下面我们通过一道例题来理解一下：【例题1】有幸在毕业典礼上致辞，既需________学生，也该________老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼既属于________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.鼓励 表扬 踌躇满志B.奖励 表彰 指点江山C.鞭策 告知 斗志昂扬D.激励 警醒 朝气蓬勃【解析】】D。解析：本题可从第二空入手。根据破折号后面的内容分析可知，这是对老师的警示，告诫老师不能止步不前，要不停探索前进。故第二空不能用“表扬”、“表彰”，排除A、B。“告知”与“警醒”比较，从语气上来说“告知”更口语化，不如“警醒”正式，“警醒”更适合“毕业典礼致辞”这一场合。故D项当选。二、无判定标志无判定标志是指题干中没有指引呼应点的标志，此时，就需要我们运用其他的方法，可具体分为三种：第一，通过题干上下文句意的理解找到呼应点，比如“法国轻喜剧，尤其擅长举重若轻，用淡淡的笑声拆解社会难解的九连环，具有较高的思想价值和现实意义”，这个句子中的“举重若轻”就是通过句内意思得出的。第二，修辞，比如“她是夜明珠，暗夜里，放射出灿烂的光芒”。第三，空缺处修饰空后内容，比如“无懈可击的逻辑”。下面我们通过三道例题分别来理解一下这三种方法：【例题2】一切意义都寓于过程。然而，现代文明是________的文明，只求结果，藐视过程。人们手捧旅游图，肩挎照相机，________专找图上标明的去处，在某某峰、某某亭“咔嚓”几下，留下“到此一游”的证据，便心满意足地离去。填入画横线部分最恰当的一项是：A.缘木求鱼 走马观花 B.急功近利 按图索骥C.浮光掠影 有的放矢 D.急于求成 独辟蹊径【解析】】B。解析：第一空，与“只求结果，藐视过程”对应，“急功近利”最恰当。第二空，“按图索骥”也与“专找图上标明的去处”的语境相吻合。故本题选B。【例题3】民间文化同以官方为代表的正统文化和以知识分子为代表的精英文化并非________的。举例来说，它像无垠无际的沃土，________着正统文化和精英文化，而衰落了的正统文化和精英文化又如枯枝败叶一样，流落于民间，丰厚了它的土层。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.相依相伴 培育 B.全然隔绝 滋养C.此消彼长 维系 D.泾渭分明 培养【解析】】B。解析：由“举例来说”后对民间文化与正统文化及精英文化的关系的阐述可知，它们是相辅相成，互为包容与补充的。故首先可排除否认二者联系的A项。文句运用比喻的手法，将“民间文化”比作“无垠无际的沃土”，“滋养”一词正符合“沃土”的特征，形象地传达出了民间文化与正统文化及精英文化的互相包容 互相受益的紧密关系，故答案选B。【例题4】在行业的发展过程中，行业协会起着________的作用。它既可以跟消费者对话，也可以跟政府对话，制定行业规则，清楚行业当中的________，还可以在行业出现危机的时候，救助行业。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.举重若轻 跳梁小丑 B.举不胜举 残渣余孽C.举足轻重 害群之马 D.不可或缺 狐鼠之辈【解析】C。解析：“举重若轻”比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。“举不胜举”指举也举不完，形容非常多。从文意不难看出，这里是说行业协会的作用、地位非常重要，故“举重若轻”、“举不胜举”不恰当。排除A、B。“害群之马”比喻危害社会或集体的人;“狐鼠之徒”比喻品质低下的人。结合语境可知，句中说的是清除行业中不遵守规则，危害行业发展的个体，用“害群之马”贴切。故正确答案为C。

2018公务员考试警察 ♂

人民警察岗位条件：

（一）具备下列资格条件的人员可以报考：

1、拥护党的路线、方针、政策，政治上坚定可靠。

2、遵纪守法，品行端正 。

3、热爱公安工作，志愿献身公安事业 。

4、五官端正，身体条件符合录用人民警察的体检标准，特殊岗位可适当放宽。

5、符合所公布职位要求的生源地条件。

6，报考学历要求大专或本科【同等学历】，因地区差异，要求有差别.

（二）有下列情形之一的不得报考人民警察：

1、曾因犯罪受过刑事处罚的

2、受过刑事处罚、劳动教养、少年管教的

3、有犯罪嫌疑尚未查清的

4、道德败坏，有流氓、盗窃等不良行为的

5、曾被开除公职或被辞退的

6、直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲中有判死刑或者正在服刑的

7、直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲中有在我国境内外从事颠覆我国政权活动的。

招录过程

（一）笔试

笔试一般为行政职业能力测试、申论和公安基础知识，有的地方只考其中两门（如重庆、广东），江苏省通常考《公安基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》，浙江等地则加考“心理测评”。行政职业能力测验、申论和公安基础知识满分均为100分。

公共基础知识包括马克思主义哲学、邓小平理论、"三个代表"重要思想、法律、行政管理、公文写作与处理、时事。公安基础知识包括公安基础理论和公安业务知识。行政职业能力测试和申论与普通公务员考试同一份试卷。

需要注意的是，准考证在招录所有环节都要求出示，要保存好，最好复印多几份。

（二）资格审核

笔试通过后，需要审核考生的准考证、学位证等文件；在确认考生符合岗位报考条件后，会给考生体能测试通知，上面写有体测的时间、地点。

（三）面试

根据报考人员笔试成绩和报考的职位类别，按拟录用职位名额1∶3的比例从高分到低分确定参加面试人员。