今天公考路网（gk6.cn）分享事业单位行政职业能力测验之资料分析：巧用有效数字法1的知识，其中也会对事业单位行政职业能力测验之资料分析：拉动增长与贡献率1进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！
本文导读目录：
1、事业单位行政职业能力测验之资料分析：巧用有效数字法1
2、事业单位行政职业能力测验之资料分析：拉动增长与贡献率1
3、事业单位行政职业能力测验之资料分析：速解平均数增长率1
4、事业单位行政职业能力测验判断推理：“定义判断”你了解多少1
事业单位行政职业能力测验之资料分析：巧用有效数字法1 ♂
在事业单位的学习当中，许多同学常常被资料分析所困扰，每次辛辛苦苦找到了数据、列出公式，但计算却非常慢甚至算不出正确答案。出现这种情况的主要原因有二：其一，没有掌握恰当的计算方法，难以将公式化繁为简，复杂计算易出错;其二，自身计算能力仍待提升。掌握好的计算方法可以在一定程度上弥补计算能力的薄弱，所以今天给大家分享一种乘法计算技巧：有效数字法。
想学会有效数字法就要知道什么是有效数字。那什么是有效数字呢?从一个数的第一个非0数字起，到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。由于大多数的题目在选项的设置上，数量级相同仅有效数字有差别，故我们只需取舍有效数字后计算即可，称为有效数字法。乘法的具体取舍方法为看三位，取两位：(1)两数相乘，若第三位有效数字均为0、1、2，则第三位全舍。(2)两数相乘，若第三位有效数字均为8、9，则第三位全进。(3)两数相乘，若第三位有效数字为其他情况，则第三位一进一舍。前三位有效数字较小者优先四舍五入，另一个反向变化。下面我们通过几个题目示范一下：
【例1】181.9×312.6=( )
A.39237 B.49830 C.56862 D.66371
【解析】C。观察相乘两数字第三位有效数字分别为1和2，符合取舍原则第一条情况，第三位全舍。故本题仅需计算180.0×310.0=55800.0，选择最接近的C项。
【例2】2781.7×1.697=( )
A.3912 B.4231 C.4566 D.4721
【解析】D。观察相乘两数字第三位有效数字分别为8和9，符合取舍原则第二条情况，第三位全进。故本题仅需计算2800.0×1.7=4760.0，选择最接近的D项。
【例3】68.61×428.3=( )
A.17693 B.29386 C.21804 D.35872
【解析】B。观察相乘两数字第三位有效数字分别为6和8，符合取舍原则第三条情况，第三位一进一舍。且428.3前三位有效数字为428，比68.61的前三位有效数字686更小，则428.3优先四舍五入进位为430.0，68.61舍去第三位为68.0。故本题仅需计算68.0×430.0=29240.0，选择最接近的B项。
学会了基本的计算方法后，我们做一道题目来练习：
【练习】2016年年末全国共有艺术表演团体12301个，比上年年末增加1514个;从业人员33.27万人，增加3.08万人。其中各级文化部门所属的艺术表演团体2031个，占16.5%;从业人员11.52万人，占34.6%
问题：2016年，全国艺术表演团体平均从业人员数和各级文化部门所属艺术表演团体从业人员平均数之比约为：
A.1:0.346 B.6:1 C.1:2 D.2:3
上述题目我们通过题干描述列出式子，后根据有效数字乘法发现分子、分母两数相乘均为第三条原则，则采用了一进一舍的取舍方法，有效精简列式，简化计算。在未来同学们进行做题训练时可以多采用此种方法，提高熟练度从而达到提速和提高正确率的效果。
事业单位行政职业能力测验之资料分析：拉动增长与贡献率1 ♂
在职测考试中，拉动增长与贡献率是一类比较冷门并且容易被大家忽视的题型，今天教育跟大家分享资料分析中的拉动增长与贡献率，或许会给大家的学习过程增添另一种思维，学会拉动增长与贡献率。
一、拉动增长的定义
1.定义：拉动增长是我们简易的说法，全称为"拉动增长……百分点"，这个概念描述的是现期某部分的增加值/总体的基期值，即部分量的增长对总量的拉动作用。
3.实例：
【例】2010年欧盟GDP总量为88644.9亿欧元，增长率为14.7%，其中德国GDP为20740亿欧元，增长率为15.3%，问2010年德国GDP总量拉动欧盟GDP总量增长了多少个百分点?
【解析】本题考点求的是拉动增长……百分点，它的公式等于部分增长量÷整体基期值×100%，对于此题来说，拉动前面的德国为部分，后面的欧盟为整体，或者我们也可以通过题干去看，其中后面为部分、前面为整体。所以想要求解我们要用德国GDP的增长量÷欧盟GDP的基期值×100%。根据材料中所给的数据
二、贡献率的定义
1.定义：在百度百科中，贡献率是分析经济效益的一个指标。它是指有效或有用成果数量与资源消耗及占用量之比。贡献率在统计学中一般指的是总体中某部分的增长量对于总体增长的作用大小。资料分析中考查贡献率实际上是指整体中部分的增长量占整体增长量的比重。
3.实例：
【例】2011年上海全市生产总值为19199亿元，比上年增长8.4%，其中上海文化创意产业实现增加值1923.75亿元，增长率为13%，问上海文化创意产业对上海GDP增长的贡献率为多少?
【解析】此题最后问的是贡献率，贡献率的公式为部分增长量÷整体增长量×100%，材料中出现了其中这个关键词，其中的后面是上海文化创意产业为部分，前面的上海全市生产总值为整体，
则上海文化创意产业对上海GDP增长的贡献率为14.9%。
三、拉动增长与贡献率相结合
1.介绍：观察拉动增长与贡献率的计算公式，你会发现二者公式中有相同之处，而且我们如果用拉动增长除以贡献率，你会发现你将会得到整体增长率的计算公式。
3.实例：
【例】2023年北京市文化创意产业实现增加值对北京市GDP增长的贡献率为16.8%，拉动全市经济增长1.5个百分点，问2023年北京市GDP增长了百分之几?
【解析】此题中求的是整体的增长率，北京市文化创意产业实现增加值为部分，北京市GDP增长为整体，问整体的增长率，且给了贡献率和拉动增长，我们就可以直接用拉动增长÷贡献率×100%
拉动增长与贡献率你学会了吗？希望可以给你的学习带来一些帮助。
事业单位行政职业能力测验之资料分析：速解平均数增长率1 ♂
一、背景介绍
在事业单位考试中，职测资料分析分值占比较高，考频较高的知识点有增长、倍数、比重、平均数，而在平均数中常考知识点有现期平均数、基期平均数、平均数变化量、平均数变化率。平均数变化率这一知识点较为简单，但是一部分学员对于题型不熟，再者就是解题过程繁琐，今天教育带你领略如何快速解决平均数增长率问题。
二、公式推导
三、例题展示
【例题1】2016 年全国群众文化机构 44497 个，较上年同期增长 0.5%;全国群众文化机构从业人员为 182030 人，较上年同期增长 4.9%。
问题：2016 年全国平均每个群众文化机构的从业人员数较上年同期上升了百分之几?
【解析】根据题干信息提及到“平均每个...较上年增长/下降百分之几”，可知所求为平均数增长率问题，对应总量增长率为4.9%，份数增长率为0.5%，可直接套用最终化简公式得：
【例题2】2016年四川省博物馆有239个，较上年同期增长6.2%;博物馆从业人员数为6452
人，较上年同期增长 5.6%。
问题：2016 年四川省平均每个博物馆的从业人员数较上年同期上升/下降了百分之几?
【解析】根据题干信息提及到“平均每个...较上年增长/下降百分之几”，可知所求为平均数增长率问题，对应总量增长率为5.6%，份数增长率为6.2%，可直接套用最终化简公式得：
通过以上两道例题的分析与解答，我们可以发现对于求解平均数变化率问题可以通过熟记最终化简关系式，再套用即可，希望考生可以再通过该类题目的联系，便可熟练掌握。
事业单位行政职业能力测验判断推理：“定义判断”你了解多少1 ♂
定义判断作为一种考试形式，是事业单位考试判断推理部分的题型，也是逻辑学基本知识在现实生活中的运用，主要是考查应试者短时间的领悟能力以及运用标准进行判断的能力。在行测考试中定义判断和其他几个题型都占有相同的比重，而定义判断作为一种相对比较简单的题型，需要大家有较高的正确率，如何能利用定义判断这一题型为大家的行测奠定一个基础分数，是摆在所有考生面前的问题。众所周知，定义判断的题干往往会给我们一个定义，而这个概念往往是概括的，抽象的，定义判断的选项往往是具体的，以实例的形式出现。那如何进行提干到选项、抽象到具体的对应就是我们做定义判断极为关键的一步。
那如何去快速判断选项中的实例是否与题干定义相符呢?这里教给大家一个快速解题的小方法：核心要点分析方法。这种方法的关键就在于通过提取题干核心要素，通过要素快速排除明显不符合的选项。核心成分分析法是通过找题干的核心成分(主体、客体、目的、原因、条件、结果等)来确定正确答案的方法。它适用于定义较短，不好读懂不易理解的题目，一般为法律、经济、管理类学科的相关定义。下面通过两道例题感受一下作题思路。
【例题1】威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益，他们在互联网上通过科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。
根据上述定义，下列属于威客模式的是( )
A.某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络远程帮助他人修理电脑
B.某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很开就开始盈利
C.某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠在该网站上发布摄影器材广告带来大量收入
D.某高校学生建立的免费回答中小学学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生。
【解析】威客模式概念的手段为通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益。B选项运用人脉使网店很开就开始盈利、C选项发布摄影器材广告带来大量收入、D选项免费回答中小学学习问题的公益网站均不符合威客模式概念的手段，故排除。A选项开了一个小公司，主要在网络远程帮助他人修理电脑，公司运营要见收益，修理电脑用的是自己的知识、技能，符合题干。故答案选A。
【例题2】价格歧视实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在同一时间向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接受者之间实行不同的销售价格或收费标准。
根据上述定义，下列属于价格歧视的是：
A.经销商将过季商品打五折出售
B.电信运营商对网内和网外通话实行区别定价
C.北京某电影院对其会员实行票价八折的优惠
D.香港四星级酒店的价格高于内地很多四星级酒店
【解析】价格歧视的定义要点是：①同一时间;②相同等级、相同质量的商品或服务时;③对不同的接受者实行不同的销售价格或收费标准。A项打折商品已经过季，不符合①;B项不符合②;D项两地四星级酒店的标准可能不同，不符合②;C项符合定义，故答案选C。
通过两道题目的讲解，你学会定义判断的题目的作题思路了吗?
事业单位行政职业能力测验之资料分析：巧用有效数字法1的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于事业单位行政职业能力测验之资料分析：拉动增长与贡献率1、事业单位行政职业能力测验之资料分析：巧用有效数字法1的信息别忘了在本站进行查找喔。标签：增长 贡献 有效数字 定义 分析